為什么選擇廣東以色列理工學(xué)院？
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·百年名?；?/span>
廣東以色列理工學(xué)院是我國第一所引進(jìn)以色列優(yōu)質(zhì)高等教育資源的具有獨立法人資格的中外合作大學(xué)，由汕頭大學(xué)和以色列理工學(xué)院合作舉辦，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、全球視野和人文素養(yǎng)的卓越工程師和科技人才，旨在建設(shè)成為一所具有國際公認(rèn)高水平教育、科研和創(chuàng)新能力的研究型大學(xué)。
以色列理工學(xué)院是世界頂尖的高等院校，在世界科研型大學(xué)榜單常年排名前50位。近年來有3位教師獲得諾貝爾獎。自1912年建校以來，以色列理工學(xué)院一直致力于發(fā)展新技術(shù)，被公認(rèn)為世界領(lǐng)先的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之一，是未來成功企業(yè)家的“孵化器”。
汕頭大學(xué)近年來一直堅持走國際化、精細(xì)化的辦學(xué)之路，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到國內(nèi)外高等教育界的高度關(guān)注和廣泛認(rèn)可。已連續(xù)兩年進(jìn)入泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（Times Higher Education World University Rankings），2016-2017年度在上榜的中國大陸高校中并列第22位。
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·立校之根本——創(chuàng)新
“知識三角”
廣東以色列理工學(xué)院引入以色列理工學(xué)院優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和學(xué)科優(yōu)勢，尤其是全面引入以色列理工學(xué)院基于“知識三角”模式的辦學(xué)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教育、研究和創(chuàng)新三方面結(jié)合所產(chǎn)生的協(xié)同優(yōu)勢，使廣東以色列理工學(xué)院成為一所“不一樣”的大學(xué)。
創(chuàng)業(yè)學(xué)分課程
為了鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，廣東以色列理工學(xué)院所有學(xué)生均須修讀一門創(chuàng)業(yè)學(xué)分課程，以深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技術(shù)與過程。該課程不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建一個企業(yè)，也學(xué)習(xí)如何向一個已有的公司推介自己的想法，促成新產(chǎn)品或新工藝的實現(xiàn)。
學(xué)校的“訪客與創(chuàng)新中心”（ Visitors & Innovation Center）是展示學(xué)生頭腦風(fēng)暴、開啟新思維、從事創(chuàng)新活動的專門場所。
加強技術(shù)轉(zhuǎn)化
廣東以色列理工學(xué)院將借助以色列理工學(xué)院在技術(shù)商業(yè)化方面的經(jīng)驗，快速建立有效機制，鼓勵研究人員將自己的技術(shù)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)商業(yè)化，申報知識產(chǎn)權(quán)專利，催化、孵化新產(chǎn)品、新工藝。同時，將密切與汕頭市政府、中以(汕頭)科技創(chuàng)新合作區(qū)和汕頭大學(xué)在相關(guān)領(lǐng)域的合作。
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·教學(xué)之特色——國際化
全英教學(xué)
廣東以色列理工學(xué)院采用專業(yè)課全英文教學(xué)。學(xué)生在低年級階段將接受嚴(yán)格的英語訓(xùn)練，使學(xué)生具備在英語國家大學(xué)就讀所需的同等語言水平，并為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語打好基礎(chǔ)。
?國際化一流師資
?廣東以色列理工學(xué)院教師隊伍全球招聘，60%以上教師由以色列理工學(xué)院派出，其他教師遵循以色列理工學(xué)院的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在全球進(jìn)行招聘。學(xué)校不僅要求教師在教育、研究和創(chuàng)新三個方面同時努力扮演重要角色，更要充分建立三方面活動所產(chǎn)生的協(xié)同優(yōu)勢。教師既是致力于發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)新思維和方法的活躍研究者，在教學(xué)過程中也注重鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)明新產(chǎn)品，成為學(xué)生榜樣。
國際交流
? ? ? 廣東以色列理工學(xué)院學(xué)生在四年本科學(xué)習(xí)期間，有機會到以色列理工學(xué)院修讀暑期課程或進(jìn)行一個學(xué)期的交換學(xué)習(xí)。
? ? ? 廣東以色列理工學(xué)院也是以色列理工學(xué)院國際交流網(wǎng)絡(luò)中的一員。首期26家伙伴學(xué)校均為世界著名學(xué)府，包括美國卡耐基梅隆大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)，加拿大麥吉爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)，德國柏林工業(yè)大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、卡爾斯魯厄理工學(xué)院，澳洲墨爾本大學(xué)、莫那什大學(xué)，新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)等。
? ? ? 廣東以色列理工學(xué)院將營造思想開放、交流活躍、生機勃勃的氛圍，讓來自國內(nèi)外的學(xué)生互相啟發(fā)、共同學(xué)習(xí)。
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·育人之理念——讓學(xué)生成為真正的主角
廣東以色列理工學(xué)院的教育理念要求畢業(yè)生在整個職業(yè)生涯能適應(yīng)其專業(yè)學(xué)科的發(fā)展，必要時甚至能做到自我開發(fā)。因此，廣東以色列理工學(xué)院采用更多交流互動的交際式教學(xué)法，通過引導(dǎo)式、研究型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主角。
廣東以色列理工學(xué)院專注培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，使其不僅能夠在專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)思考、提出改進(jìn)意見，而且有能力開發(fā)新產(chǎn)品新工藝，或者創(chuàng)建自己的企業(yè)。
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·職業(yè)發(fā)展前景廣闊
廣東以色列理工學(xué)院建校初期將聚焦環(huán)境保護(hù)與能源、食品安全、人類健康三個與社會和經(jīng)濟密切相關(guān)的領(lǐng)域。如何應(yīng)對環(huán)境污染，如何拓展可再生能源，如何利用高新生物技術(shù)保障食品安全，這些都是當(dāng)前世界經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。應(yīng)對面臨的挑戰(zhàn)，社會需要大量的人才，廣東以色列理工學(xué)院將為此作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
廣東以色列理工學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后，可選擇直接就業(yè)、在本校讀研，或申請出國深造。
作為世界頂尖理工科大學(xué)，以色列理工學(xué)院在培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型科學(xué)技術(shù)人才方面具有許多獨到的經(jīng)驗，其對學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)的重視、對提問能力的培養(yǎng)讓學(xué)生們在應(yīng)用知識解決實際問題方面有突出的潛力。
2021年，學(xué)校將有首屆本科生畢業(yè)。預(yù)計將有約80%的本科畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，而且以境外大學(xué)為主要目的地。截至4月份，學(xué)生收到來自約翰霍普金斯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、杜克大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院、以色列理工學(xué)院、香港科技大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院等超過70所世界一流大學(xué)的研究生項目錄取通知書。其中，全球排名前10的大學(xué)約10%，全球排名前50的大學(xué)超過55%，全球排名前100的大學(xué)占比超過80%。
學(xué)生未來就業(yè)的方向主要取決于其自身的研究興趣和所專注的領(lǐng)域?？傮w而言，學(xué)生畢業(yè)后將可在國內(nèi)外的高等院校、科研機構(gòu)、大型跨國企業(yè)、重點國有企業(yè)等單位中從事研究和開發(fā)工作，待遇和福利較為優(yōu)厚。學(xué)校定期舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)對接會，邀請多家國內(nèi)外企業(yè)參會，為畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)與實習(xí)崗位，還有其他的跨國公司能夠提供海外工作的機會。
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? ? ? 廣東以色列理工學(xué)院2017年起面向國內(nèi)外招收本科生，借鑒以色列高等教育質(zhì)量保證體系，嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出。
? ? ? 所有廣東以色列理工學(xué)院的學(xué)生都需要在其專業(yè)學(xué)習(xí)階段打下堅實的科學(xué)與學(xué)科理論基礎(chǔ)，使其更深刻理解并應(yīng)用新技術(shù)，并在遇到新問題時有能力予以創(chuàng)新解決?；谶@樣的要求，所有學(xué)生均需在低年級階段夯實數(shù)學(xué)與科學(xué)的基礎(chǔ)，花大量的時間在教學(xué)實驗室做實驗設(shè)計和使用驗證工作。
? ? ? 按國家招生規(guī)定錄取并取得廣東以色列理工學(xué)院正式學(xué)籍的學(xué)生，在規(guī)定修業(yè)期限內(nèi)完成規(guī)定的課程修讀學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求時，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)廣東以色列理工學(xué)院畢業(yè)證書。對符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生，授予以色列理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位、廣東以色列理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。
