發(fā)布日期：4/28/2025
當(dāng)AI重構(gòu)知識邊界，教育如何接軌未來？4月26日-27日，廣東以色列理工學(xué)院敞開大門，迎接來自全國各地78所中學(xué)近200位中學(xué)校長、教師，以及考試院領(lǐng)導(dǎo)。“老朋友”與“新面孔”同聚一堂，共襄2025年全國重點中學(xué)校長研討盛會，碰撞人工智能浪潮下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)思考。
在短短兩天的參訪中，與會嘉賓近距離感受這所中西合璧高?！袄砉榛?、創(chuàng)新為魂”的辦學(xué)理念，通過跨學(xué)段對話、沉浸式探校、AI課程培訓(xùn)等形式，探索大學(xué)與中學(xué)人才貫通培養(yǎng)路徑，拓展合作育人空間。
精耕創(chuàng)新土壤，培育優(yōu)質(zhì)人才
開場致辭中，廣以候任代理常務(wù)副校長Eli Aljadeff 對到訪嘉賓表示誠摯歡迎，并簡要介紹廣以的發(fā)展歷程和育人理念?；谄吣暝L學(xué)眾多高中、對話數(shù)千名學(xué)生及家長的經(jīng)驗，他指出，部分學(xué)生誤以為高考后便可以放松，而廣以的挑戰(zhàn)恰始于入學(xué)——需要學(xué)生真正熱愛科學(xué)與技術(shù)，具備邏輯思維能力，并做好刻苦學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備?！懊鎸δ吧鷨栴}時不輕言放棄，而是嘗試思考，尋找答案。這正是‘科研’與‘創(chuàng)新’的核心，也是我們教育的目標(biāo)?！?/p>
在《突破上限的理工科學(xué)習(xí)體驗》主題講座中，廣以副校長林丹明指出，學(xué)校專注于理工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)，與創(chuàng)新驅(qū)動、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的時代需求高度契合。從不算拔尖的入學(xué)成績，到扎實多元的科研產(chǎn)出，再到超出預(yù)期的升學(xué)躍遷，他向來賓詳細(xì)介紹了廣以學(xué)子在豐富的國際化資源助力下的成長成才路徑，分享學(xué)?！疤釂栻?qū)動x科研導(dǎo)向x創(chuàng)新嵌入”的育人思路，引起在場眾多教育實踐者的共鳴。
AI賦能教育，大咖解碼未來
本次研討會邀請了高等教育與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的頂尖專家“傳經(jīng)送寶”，通過主旨發(fā)言、圓桌會議等形式開展深入交流，為AI+教育深度融合提供實戰(zhàn)智慧。
南方科技大學(xué)工學(xué)院院長、人工智能高等研究院院長陳明偉分享了人類在人工智能征程上的探索，并指出，以DeepSeek為代表的AI大模型不僅僅是工具，它們已具有感知和創(chuàng)造力，正在重塑教育科研生態(tài)。他呼吁教育工作者以更加開放和包容的心態(tài)應(yīng)對這種變化，“當(dāng)一個新時代到來時，你沒有能力去改變的話，應(yīng)該滿懷熱情去擁抱它?！?/p>
北京市十一學(xué)校數(shù)學(xué)與人工智能課程教師鄭子杰指出，人工智能正在推動中小學(xué)教育教學(xué)模式革新。從為學(xué)生開設(shè)AI相關(guān)課程，到借助AI開展精準(zhǔn)教學(xué)，該校正利用AI全面賦能教育，讓技術(shù)服務(wù)于育人本質(zhì)。他也充分認(rèn)可廣以的人才培養(yǎng)模式，希望提高大家對廣以的認(rèn)知，讓大家看到，中國學(xué)生在本土就能對接世界優(yōu)質(zhì)教育資源，為個人發(fā)展帶來廣闊的視野。
師生共話成長，傳承學(xué)術(shù)薪火
“創(chuàng)造力和行動力的培養(yǎng)是衡量未來人才的首要指標(biāo)?！睆V以化學(xué)工程系徐鵬教授分享了自己關(guān)于人工智能時代人才培養(yǎng)的思考。他指出，在AI逐步替代重復(fù)性、機械性工作的發(fā)展趨勢下，廣以課程體系深度融合人工智能與實踐訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新思維和問題解決能力，將為學(xué)生的發(fā)展打造更堅實的核心競爭力。
在學(xué)子分享環(huán)節(jié)，2021級機械工程與機器人專業(yè)學(xué)生曾憲樂講述了自己在廣以的成長故事。自開放日被廣以“引導(dǎo)為主、鼓勵提問”的教學(xué)理念吸引，他便堅定選擇了這所“家門口的大學(xué)”。本科期間，他依托學(xué)?！爸鼗A(chǔ)、強實踐”的課程體系，參與多個學(xué)術(shù)課題并發(fā)表論文，拿下學(xué)業(yè)成績?nèi)档谝?，邁出科研成長的關(guān)鍵步伐。
彰顯辦學(xué)魅力，廣以致遠(yuǎn)未來
會議間隙，參會代表開啟沉浸式探校模式，從設(shè)備一流的實驗樓，到嶄新開闊的教學(xué)樓，再信步至綠意十足的校道，全方位感受這座實驗室園林的別樣風(fēng)光。
參訪廣以
本次會議還特別開設(shè)了“AI 賦能教學(xué)及學(xué)科應(yīng)用能力提升訓(xùn)練營”，邀請華南師范大學(xué)教育人工智能研究院副院長穆肅教授為教育界人士進(jìn)行培訓(xùn)，深入剖析 AI 技術(shù)如何賦能教學(xué)各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動教育創(chuàng)新的深度實踐。
座談會上，嘉賓們圍繞大語言模型普及教育、AI賦能高考備考、學(xué)生綜合素質(zhì)提升等話題展開交流，為高中與高校的人才一體化培養(yǎng)出謀劃策。來自多所中學(xué)的校長連連贊嘆本次廣以之行如沐春風(fēng)、收獲良多，直言“真想再來，還想再來”。一位老師真摯表示，廣以的前沿辦學(xué)理念“抓住了時代的脈搏”，期待未來能與學(xué)校加深合作，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)建立連貫的成長通道。
此次研討，是基礎(chǔ)教育與高等教育理念的深度碰撞，更是瞄準(zhǔn)創(chuàng)新的育人共識凝聚。未來，廣以將與更多中學(xué)攜手，聚力寫好教育高質(zhì)量發(fā)展答卷，共赴AI時代教育振興之約。
文/圖：GTIIT傳媒與公共事務(wù)部
